แนะนำ การเขียน รายงานการจัดการเรียนรู้ รอบที่ 2 เมื่อ 8 ตค 60

แนะนำรายงานการจัดการเรียนรู้ 8 ตค 60

ตัวอย่าง การเขียนรายงานการจัดการเรียนรู้

ตัวอย่าง click

รวมทั้งต้องส่งแผนฯ
ตย ผลงาน นร.
บันทึกหลังสอน
และ แบบสะท้อนคิด/ความรู้สึกของ นร.ทุกคน ทุกครั้งที่สอน

ชี้แจงงาน 7 ตค 60 การสอนจริงในโรงเรียน

ให้ นศ. ดำเนินการดังนี้


1. เลือก นักเรียนมา 1 ห้อง (นศ.จะทำกับทุกห้องที่สอนก็ได้ หากเกิดผลดี)

2. สอน 3 ครั้ง หรือ 3 คาบ ตามตารางปกติ  (หมายเหตุ หาก นศ.ไม่สามารถดำเนินการ 3 ครั้งได้ ก็ขอให้ดำเนินการอย่างน้อย 1 ครั้้ง ก็ได้ ตามที่เคยประกาศไว้ครับ แต่ใน 1 ครั้ง ดังกล่าว ควรมีกิจกรรมจิตตปัญญา กิจกรรม BBL การสะท้อนคิด และควรแสดงการสอนอย่างเต็มศักยภาพของ นศ. รวมทั้งควรมีทักษะการสอนที่หลากหลาย อย่างน้อยก็มีทักษะการใช้สื่อ (ของจริง/จำลอง คลิป และภาพ)  ทักษะการใช้เกม เพลง เล่าเรื่อง บทบาทสมมติ การอธิบาย การใช้คำถาม และการสอดแทรกคุณธรรม จริยธรรม)


3.1 คาบแรกต้องมีกิจกรรมเพิ่มจากปกติ 5 กิจกรรมสั้นๆ เป็นกิจกรรมข้อตกลงในการเรียนรู้ร่วมกัน 
1) กิจกรรม"การทักทาย" หลังจากทำความเคารพคุณครู ให้นักเรียนสวัสดี เพื่อนทั้งด้านขวามือและซ้ายมือ 
2) กิจกรรม "ดอกไม้" เพื่อให้เคารพในความคิดเห็นของเพื่อน และเคารพในศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ของครู-ลูกศิษย์ เพื่อน (ต้องทำทุกคน เฉพาะในคาบเรียน คาบแรกในจำนวน 3 คาบ)
3) กิจกรรม "สุนทรียสนทนา" แบ่งกลุ่ม นร.4-6 คน เท่าๆ กัน แล้วให้ ผลัดกันเล่าเรื่องหรือประสบการณ์การเรียนรู้ที่เกี่ยวกับเรื่องที่สอน/ประสบการณ์ที่ประทับใจ เช่น ประสบการณ์เคยไปน้ำตก สวนสัตว์ ทะเล ออกค่าย ฯลฯ โดยให้เพื่อนฟังอย่างตั้งใจ ห้ามพูดแทรกหรือถามขณะเพื่อนพูด (นศ.ที่สอนระดับปฐมวัย จะพูดคุยกันอีกครั้งครับ)
4) กิจกรรม "ผูกจิตคิดจินตนาการ" ครูให้ นร.นั่งหลับตา ครูเล่าเรื่องที่สอดคล้องกับบทเรียน แล้วให้ นร.คิดจิตนาการตาม เช่น การไปทะเลและซื้อของ การไปตลาดเพื่อซื้อของ เป็นต้น

5) กิจกรรม เพลง "ความเกรงใจ" พร้อมสอดแทรกคุณธรรม

3.2 สอนตามปกติ โดยพยายามทำการสอนอย่างน่าสนใจ ตามเกณฑ์ในคู่มือฝึกฯ ในส่วนของ ปค 3 หน้า 66 พยายามเท่าที่ทำได้
3.2 มีความคิดสร้างสรรค์ โดยพยายามบูรณาการกับทักษะการสอน 14 ทักษะสำหรับ 3 ครั้งในการสอน หมายความว่า ไม่จำเป็นต้องใช้ทุกทักษะในคาบเดียว แต่กระจาย ให้ครบทั้ง 14 ทักษะ ในจำนวน 3 คาบ

4. แผน นำส่งแผนฯ ตามรูปแบบของโรงเรียนได้ครับ แต่ฉบับส่ง อจ. ให้ปรับกิจกรรมตามที่สอนจริงๆ และเงื่อนไขตามที่ อจ.กำหนด แต่ใช้รูปแบบของโรงเรียนได้ครับ

5. บันทึกการจัดการเรียนรู้/บันทึกหลังสอน ตามรูปแบบของโรงเรียน

6. ต้องให้ นร.สะท้อนความคิด/ความรู้สึกหลังเรียน แบบฟอร์มจะทำลิงค์ให้ download อีกครั้งครับ

7. คาบที่ 2 และ 3 ในจำนวน 3 ครั้งที่สอน ต้องมีกิจกรรม 1. สวัสดีเพื่อน ซ้าย-ขวา 2. นั่งหลับตา แล้วครูสอดแทรกคุณธรรม "เช่น ทุกคนหลับตาช้าๆ หายใจเข้าลึกๆ หายใจออกช้าๆ (3 ครั้ง) วันนี้เป็นวันดีอีกวันหนึ่งที่ได้มาเจอกัน...........................ตอนนี้ คุณพ่อ คุณแม่ กำลังทำอะไร ท่านกำลังทำงาน เหนื่อยยาก........นักเรียนมีหน้าที่อย่างไร..........3. กิจกรรมเตรียมความพร้อม เช่น I want to be your friend. หรืออื่นๆ ให้ นร.รู้สึกผ่อนคลาย (คงไม่ทำให้เสียเวลามากเกินไปครับ แค่ 3 ครั้งที่สอน ซึ่งคาบแรกได้ระบุกิจกรรมไปแล้ว)

8. กิจกรรมสะท้อนความรู้สึกต้องทำหลังสอนทุกครั้ง (ทั้ง 3 ครั้ง)

8.1  click แบบสะท้อนคิดระดับประถมฯ 

8.2  click แบบสะท้อนคิดระดับมัธยมฯ

เกณฑ์การให้คะแนน 
1. การสอน 10 คะแนน
2. การจัดกิจกรรมจิตตปัญญา และ BBL และแบบสะท้อนคิด/ความรู้สึก 10 คะแนน
3. การเขียนรายงาน 10 คะแนน

รวม 30 คะแนน แล้วปรับเป็นคะแนนเต็ม 10 คะแนน

1. การสอน (10 คะแนน)

1.1 จำนวนครั้งที่สอน (เต็ม 3 คะแนน)

 1 ครั้ง ที่มีคุณภาพ ได้ 1 คะแนน
 2 ครั้ง ที่มีคุณภาพ ได้ 2 คะแนน
 3 ครั้ง ที่มีคุณภาพ ได้ 3 คะแนน

1.2 คุณภาพการสอน (7 คะแนน) (แสดงให้เห็น เพียง 1 ครั้งในการสอนแผนไหนก็ได้ ก็นับว่า ได้แสดงทักษะดังกล่าวแล้ว) 

1) มีทักษะการใช้สื่อ 

- ของจริง/ของจำลอง
- คลิป 
- ภาพ
มีอย่างน้อย 2 รายการ ได้ 1 คะแนน
มีอย่างน้อย 1 รายการ ได้ 0.5 คะแนน
ไม่มี ได้ 0 คะแนน

2) ทักษะการอธิบายและยกตัวอย่าง
- เชื่อมโยงชีวิตจริงของนักเรียน
- เชื่อมโยงสิ่งที่ นร.ชอบ
มีอย่างน้อย 1 รายการ ได้ 1 คะแนน
ไม่มี ได้ 0 คะแนน

3) ทักษะการใช้คำถาม 
- ใช้คำถาม "ทำไม"
- ถาม "อย่างไร"
- ถาม "ไหนดีกว่า"

มี 3 รายการ ได้ 1 คะแนน
มีอย่างน้อย 1 รายการ ได้ 0.5 คะแนน
ไม่มี ได้ 0 คะแนน

4) เกม
สนุก ตื่นเต้น สอดคล้องกับเรื่องที่สอน ได้ 1
ไม่สนุก แต่สอดคล้องกับเรื่องที่สอน ได้ 0.5
ไม่สอดคล้องกับเรื่องที่สอนหรือ ไม่มี ได้ 0 

5) เพลง
สนุก สอดคล้องกับเรื่องที่สอน ได้ 1
ไม่สนุก แต่สอดคล้องกับเรื่องที่สอน ได้ 0.5
ไม่สอดคล้องกับเรื่องที่สอนหรือ ไม่มี ได้ 0 

6) เล่าเรื่อง
สนุก (น้ำเสียง ท่าทาง) สอดคล้องกับเรื่องที่สอน ได้ 1
ไม่สนุก แต่สอดคล้องกับเรื่องที่สอน ได้ 0.5
ไม่สอดคล้องกับเรื่องที่สอนหรือ ไม่มี ได้ 0 

7) บทบาทสมมติ
มีอุปกรณ์ประกอบ เช่น ที่คาดที่ศีรษะ และฉาก (จาก ppt) ที่น่าสนใจ ได้ 1 คะแนน

มีอุปกรณ์ประกอบบางส่วน ที่น่าสนใจ ได้ 0.5 คะแนน

ไม่มีบทบาทสมมติ ได้ 0 คะแนน

8) ทักษะการสอดแทรกคุณธรรม
ทำได้อย่างน่าสนใจ สอดคล้องกับเนื้อหา ได้ 1 คะแนน
สอดแทรกคุณธรรม แต่ไม่สอดคล้องกับเนื้อหาบทเรียน เช่น สอดแทรกคุณธรรมในการทำงานกลุ่ม ได้ 0.5 คะแนน

ไม่มี ได้ 0

หมายเหตุ หาก นศ. ได้ 8 คะแนน ก็ถือว่าได้คะแนนเต็มในส่วนนี้คือ 7 คะแนน

2. การจัดกิจกรรมจิตตปัญญา และ BBL และแบบสะท้อนคิด/ความรู้สึก 10 คะแนน

2.1 จัดกิจกรรมครั้งที่ 1 ได้อย่างน้อย 4 กิจกรรมจาก 5 กิจกรรม (สวัสดี ดอกไม้ สุนทรียสนทนา ผูกจิตคิดจินตนาการ และ ความเกรงใจ) ได้ 4 คะแนน

2.2 จัดกิจกรรมครั้งที่ 2 ได้อย่างน้อย 3 กิจกรรม จาก 5 กิจกรรม (สวัสดี นั่งหลับตา-หายใจเข้าออก-แทรกคุณธรรม ผูกจิตคิดจินตนาการ สุนทรียสนทนา และ BBL (จังหวะหรือเพลงประกอบท่าทาง)) ได้ 3 คะแนน

2.3 จัดกิจกรรมครั้งที่ 3 ได้อย่างน้อย 3 กิจกรรม จาก 5 กิจกรรม (สวัสดี นั่งหลับตา-หายใจเข้าออก-แทรกคุณธรรม ผูกจิตคิดจินตนาการ สุททรียสนทนา และ BBL (จังหวะหรือเพลงประกอบท่าทาง)) ได้ 3 คะแนน

รวม 10 คะแนน

เกณฑ์การให้คะแนนรายงาน 10 คะแนน

1) มีแผนการจัดการเรียนรู้ (ที่ปรับแล้วโดยการใส่กิจกรรมจิตตปัญญา BBL กิจกรรมที่แสดงทักษะ ฯ)
2) มีบันทึกหลังสอนตามปกติที่ส่งทางโรงเรียน
3) มีตัวอย่างใบงาน ใบกิจกรรม แบบประเมิน แบบทดสอบ ต่างๆ
4) มีตัวอย่างชิ้นงานของนักเรียน 3 คน (ถ่ายภาพหรือตัวจริงก็ได้ครับ)
5) มีภาพ การบรรยายภาพ และยกตัวอย่างคำพูด ที่ครูดำเนินกิจกรรม
6) แบบสะท้อนคิด/ความรู้สึกของ นร.ทั้งหมด ทุกครั้งที่สอน

สาธิตการสอนของ นศ.บัณฑิต ห้องดี และห้องบี 24 กย 60

ศึกษาการสอนของตนเอง เพื่อการปรับปรุง และศึกษาของเพื่อนเพื่อการเรียนรู้

รูปแบบสำหรับ การส่งรายงาน "การบันทึกและรายงานผลการจัดการเรียนรู้"

Download Click ที่นี่ จ้า

ชี้แจง งานของ อ.ณรงค์ ในส่วน รายงานการจัดการเรียนรู้ 10 คะแนน

ข้อกำหนดของรายวิชา ต้องสอนในสถานการณ์จำลอง ที่ราชภัฏ (10 คะแนน สรุปว่า ตามแบบ ปค 3 ต้องนำส่งแผนฯ ครับ และต้องมีบันทึกหลังสอน ที่สอน 15 นาที บันทึกครับว่า ผลการเรียนรู้ของผู้เรียน(เพื่อนที่ราชภัฏเข้าใจที่เราสอนหรือไม่ อย่างไรบ้าง ปัญหา อุปสรรค และข้อเสนอแนะเขียนมาครับ เท่าที่ทำได้ครับ อย่าได้กังวล แต่ต้องทำครับอย่าได้ผิดพลาดจากรายวิชา เพราะจะได้ถูกต้องตามเงื่อนไขคุรุสภา ที่ผ่านมา สอบสอนในห้อง ทุกคนผ่านครับ ส่วนผล ได้ดีมากน้อย เป็นความพร้อมแต่ละบุคคล ถ้าทราบว่า ตนเองยังควรปรับปรุงในส่วนใด ก็นำความรู้จากเพื่อนไปประยุกต์ใช้กันนะครับ) สอบสอนนี้ 10 คะแนนครับ ผ่านครับ

ส่วน การบันทึกและรายงานผลการจัดการเรียนรู้ อีก 10 คะแนน ให้ นศ.ดำเนินการดังนี้

1. เลือก นักเรียน.มา 1 ห้อง
2. สอน 3 ครั้ง หรือ 3 คาบ ตามตารางปกติ
3.1 คาบแรกต้องมีกิจกรรมเพิ่มจากปกติ 4 กิจกรรมสั้นๆ เป็นกิจกรรมข้อตกลงในการเรียนรู้ร่วมกัน 1) กฎ"การทักทาย" หลังจากทำความเคารพคุณครู ให้นักเรียนสวัสดี เพื่อนทั้งด้านขวามือและซ้ายมือ 2) เรียกว่า กฎของ "ดอกไม้" เพื่อให้เคารพในความคิดเห็นของเพื่อน และเคารพในศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ของครู-ลูกศิษย์ เพื่อน (ต้องทำทุกคน เฉพาะในคาบเรียน คาบแรกในจำนวน 3 คาบ)
3.2 "กฎของใจ" ให้จัดกิจกรรม เพลง "ความเกรงใจ" พร้อมสอดแทรกคุณธรรม

3.1 สอนตามปกติ โดยพยายามทำการสอนอย่างน่าสนใจ ตามเกณฑ์ในคู่มือฝึกฯ ในส่วนของ ปค 3 หน้า 66 พยายามเท่าที่ทำได้
3.2 มีความคิดสร้างสรรค์ โดยพยายามบูรณาการกับทักษะการสอน 14 ทักษะสำหรับ 3 ครั้งในการสอน หมายความว่า ไม่จำเป็นต้องใช้ทุกทักษะในคาบเดียว แต่กระจาย ให้ครบทั้ง 14 ทักษะ ในจำนวน 3 คาบ

4. แผน นำส่งแผนฯ ตามรูปแบบของโรงเรียนได้ครับ แต่ฉบับส่ง อจ. ให้ปรับกิจกรรมตามที่สอนจริงๆ และเงื่อนไขตามที่ อจ.กำหนด แต่ใช้รูปแบบของโรงเรียนได้ครับ

5. บันทึกการจัดการเรียนรู้/บันทึกหลังสอน ตามรูปแบบของโรงเรียน

6. ต้องให้ นร.สะท้อนความคิด/ความรู้สึกหลังเรียน แบบฟอร์มจะทำลิงค์ให้ download อีกครั้งครับ

7. คาบที่ 2 และ 3 ในจำนวน 3 ครั้งที่สอน ต้องมีกิจกรรม 1. สวัสดีเพื่อน ซ้าย-ขวา 2. นั่งหลับตา แล้วครูสอดแทรกคุณธรรม "เช่น ทุกคนหลับตาช้าๆ หายใจเข้าลึกๆ หายใจออกช้าๆ (3 ครั้ง) วันนี้เป็นวันดีอีกวันหนึ่งที่ได้มาเจอกัน...........................ตอนนี้ คุณพ่อ คุณแม่ กำลังทำอะไร ท่านกำลังทำงาน เหนื่อยยาก........นักเรียนมีหน้าที่อย่างไร..........3. กิจกรรมเตรียมความพร้อม เช่น I want to be your friend. หรืออื่นๆ ให้ นร.รู้สึกผ่อนคลาย (คงไม่ทำให้เสียเวลามากเกินไปครับ แค่ 3 ครั้งที่สอน ซึ่งคาบแรกได้ระบุกิจกรรมไปแล้ว)
8. กิจกรรมสะท้อนความรู้สึกต้องทำหลังสอนทุกครั้ง (ทั้ง 3 ครั้ง)

ขออภัยที่ อจ.จำเป็นให้ นศ.ฝึก แต่ก็ให้กำลังใจ และพยายามไม่ตั้งเงื่อนที่ต่างจากปกติที่ทำอยู่ที่โรงเรียนมากเกินไป ติดขัดอย่างไร โพสแจ้งใน ไลน์กลุ่มได้เลยครับ ไม่ต้องเกรงใจครับ